??小学设学生等候区 接娃不再挤成一锅粥
??九成多受访家长点赞，认为找孩子容易了且安全性提高
??学校放学后，一些家长由于工作等原因无法按时接送孩子，有孩子会在校门口外玩耍或做作业等待，存在一定的安全问题。日前，麦地小学在校内开设了“疏导区”供等候的学生休息学习。这个学生等候区到底什么模样？家长怎么看？对此，南都记者通过网络问卷和书面问卷的形式走访了共107名惠州市民，其中中小学生家长占84%。结果显示，70%的学生家长能够每天按时接送孩子放学，不会“迟到”。另外，93%的受访市民“点赞”麦地小学设置“疏导区”的做法，认为其他学校可以参考。
??数据分析
??按时接送 七成家长误不了
??虽然离放学还有一小时，家长高女士便早早坐在了学校栏杆旁的石凳上，她的孩子在麦地小学读二年级，“我一直按时接孩子放学，从来没疏忽过。”小学下午四点多放学，她为了按时接送孩子把工作给辞了，“接孩子就不能上班，孩子那么小，有疏导区我也不放心，还是自己按时接放心。”
??像高女士一样，数据显示，70%的受访家长表示能够每天按时接送孩子上下学，就算自己没空，也会让家里爷爷奶奶帮忙。“高年级的孩子能自己回家，低年级的孩子还小，一定要按时接送。”市民黄姨每天都到小学接孙子放学，中午一趟，下午一趟。黄姨说，从家走到学校至少要15分钟，自己每次都会提前半个小时到校门口等候。
??当家长有事没能按时接送孩子时，43%的受访家长会选择“让孩子在学校或某处等待”。“最多迟个8-10分钟，一般影响不大”，市民梁姐给念小学的儿子买了个手表手机，“哪天不能按时接人了，会提前跟孩子和班主任说一声，老师会帮忙看着”。
??此外，也有家长选择送孩 子 上 午 托 和 晚 托 ，占17%。市民欧伯的小孙女刚上三年级，因为儿子儿媳工作忙，早上上班还能顺便送孩子上学，中午便给孙女报了午托班，一学期1800元。“挺简单的，就管顿饭，完了有地方休息，到时间了叫醒起床上学”，欧伯家住河南岸地税局附近，他每天下午都会提前半个钟出门，骑着老单车到学校接宝贝孙女回家。
??集中设区等候 有赞也有忧
??市民萧女士的女儿在麦地小学读三年级，她由于工作原因常在孩子放学后半小时才能到校接，“现在的疏导区比以前好多了，以前是在校门口划线，让家长自己进去找，很不安全。现在家长不得入内，在栏杆外就能找到孩子，安全性提高了。”
??市民白女士的女儿在河南岸中心小学读二年级。她每天下午都要提前20分钟到校门口等待。“以前(校门口)很堵，小孩、家长堵成一团，外面又停了很多小车、电动车，很混乱”，由于放学时段校门外的车道很堵，白女士只好把车先在附近停好后再走到校门口。白女士说，以前没设低年级接送区时，会跟孩子事先约定好一个位置，放学时好找人，“现在好办多了，就在她班级这块地方等就行”。
??此次调查数据显示，47%的受访家长表示孩子所在学校同样设有类似麦地小学“疏导区”，有93%的受访市民“点赞”麦地小学的做法。“疏导区的想法是对的，但是家长等候的地方环境不好，路脏又不平，蚊虫也多。”麦地小学的一名家长提 出 担 忧 。也 有 家 长 说 ，“在操场旁等候对孩子是好事，比让在教室里坐着好多了。孩子的天性就是要玩耍，怕被蚊虫叮咬就不运动是因小失大。”
??走访
??河南岸中心小学
??只设低年级接送区 放学时段一样“堵”
??据记者现场观察，河南岸中心小学校门左右两侧分别是一二年级学生接送区，统一以班级为单位划区，而不像麦地小学为各个年级开设“等候区”。学生家长黄姨回忆，校门两侧原本是一小片草地，今年暑假才换的植草地砖，而“接送区”也是新学期才有的。
??该校一名周姓老师介绍，该小学除周三下午全校统一17点放学外，其他下午实行错峰放学，一二年级16点30分放学，三年级以上班级则17点放学。一二年级的学生由班主任带队到校门两侧的学生接送区后由家长接回。如有迟迟未被接回的学生，则要自己到办公室找到班主任，由老师联系家长并在一旁陪同。三年级以上学生则由老师带到校门口，由家长接回或自行回家。
??上周三下午，距离放学还有半小时，陆续有家长到接送区一带等待放学。记者观察到，现有的一二年级接送区并没有完全派上用场，老师并没有把学生队伍带到各个接送点，中途已经有孩子被一旁的学生家长接走。17点10分左右，由于出校学生太多，校门外也聚拢了大批家长，把校门围得水泄不通。17点40分许，学生基本被家长接回，原本热闹的校门口变得安静。
??麦地小学
??各个年级设等候区 刮风下雨有备用地
??记者走访麦地小学看到，前来接送的家长只能在离校门口约10米远处等候。学生们放学时按班级排队，由老师领出校门，家长们接走自家孩子，没被接走的由老师带回校内的等候区。“疏导区”位于校门一侧的栏杆内，学校按照不同的年级划分不同的区域，距离校门口最近的是“一年级等候区”，最远的是“六年级等候区”。等候区内都有一条长长的石凳，学生们一般在看书、做作业、玩闹，区内值班老师看护。
??该校一名不愿具名的女老师说，“这样的改变开始了一周，疏导区之前也有，只是现在换了地方，而且挂了很醒目的绿色“X年级等候区”的牌子，更明确了。如果遇到刮风下雨等恶劣天气，我们设置了备用的地方，就在教学楼一楼的架空层等候区。”至于为何将疏导区设置在校门一侧，老师解释这是为了让晚来的家长在校门外就能看到自己的孩子，“方便找，也安心点。”
??“每天下午的值班老师和领导有6个人，还有3名保安，加上学校的志愿者，人数是能够保障学生安全和维护秩序的。”老师说他们会在等候区看护学生，防止孩子们到区域外乱跑，还能够引导他们的行为安全。
??麦地小学的“清员时间”是下午五点半，过了这个时间如果学生都被家长接走了，班主任才能够回家，“如果实在还有学生未被接走，会把他们交给值班老师，而且这样的情况很特殊，家长偶尔晚来接都会电话通知班主任的。这样特殊的情况老师可以等的，老师和家长都需要互相理解。”
??专家说
??建议给孩子增设娱乐设施
??“我儿子以前在惠城区某小学读书，有时晚点去接他，结果在学校到处找他。小孩子太爱乱跑了，家长进校找不方便，而且也容易混进去坏人。”惠州学院社会学老师宋作海说，因此他非常赞同麦地小学建立疏导区。
??有人担心家长晚接孩子会给老师带来负担，宋老师认为这样的想法不合情理：“哪个家长会把孩子扔学校不管呢？除非特殊情况，做家长的都担心孩子的安全，想尽快接他们回家。”
??此外，也有人反映学校的“疏导区”场地简陋，像麦地小学每个年级的“疏导区”只有一个能容纳四五人的石凳，宋老师反驳道：“疏导区只是给少部分学生等候家长的，地方小是因为很多学生呆一会儿就有家长接了呀！很快走的，所以也不用很大的地方。”不过宋老师还是建议在学校能够做到的范围内多给孩子们增加一些体育、娱乐设施，值班老师也可以引导孩子们一起做游戏，不让他们干坐着等候。
