??小邹同学表现良好，领到了奖品。南都记者 郭秋成 摄
??不送钱也不送物，孩子们若想获得一件小礼品也需要付出一定努力。日前，南都记者随惠州市曙光公益协会的义工们到惠州市惠城区三栋中心小学开展公益活动，见证了他们对农村贫困和留守儿童特别的关心。
??通过互动游戏
??培养专注力
??当天下午4点多钟，惠城区三栋中心小学的第三节课，迎来了惠州市曙光公益协会的16位义工朋友。参与活动的32名学生来自不同年级。这些孩子有的家庭贫困，有的身体残疾，部分来自单亲家庭，个别是孤儿。本次活动的主题是关注孩子们的心理健康。
??为提高活动实效，曙光公益协会还邀请了专业心理咨询师孙芳做主讲。活动开始后，孙芳安排义工和小朋友们围坐一圈，一位义工负责照顾2- 3个学生。第一个环节是游戏互动。孙芳喊“小雨”，同学们用“搓手”发出声音；孙芳喊“中雨”，孩子们鼓掌；孙芳喊“大雨”，同学们拍腿；孙芳喊“暴雨”，同学们跺脚。为了赢得奖品，孩子们神情专注，配合默契。互动游戏不仅带来了欢乐，还培养了他们的专注力。
??通过绘画
??发现孩子内心世界
??互动游戏结束后，进入公益活动的主题环节，通过绘画发现内心世界。孙芳引导义工们给每位孩子发一张白纸，让他们画出自己的心情———最好是自己内心最开心或者最不开心的一件事。图画中可以有星星、月亮、太阳、小鸟、河流、房屋、花草树木等。
??出乎义工们的意料，孩子们的绘画能力普遍较强，几分钟时间，就有同学画好了。孙芳边收了画作，从中挑选优秀作品张贴在墙上，让孩子们自己介绍分享。
??活动结束后，孙芳向南都记者介绍，从收集上来的32幅作品看，多数孩子的内心世界是积极向上的，其中有四五幅作品，表现出孩子内心世界的孤独，或者缺乏安全感，或者存在其他性格缺陷。
??说法
??直接送钱物很多慰问对象不懂感恩
??惠州市曙光公益协会会长欧阳燕介绍，与往常的公益活动大不相同，本次活动没有庞大的队伍，没有过多的礼物，也没有现金发给这贫困和留守儿童。为调动孩子们参与活动的积极性，他们只是准备了一些简单的小奖品———毽子、乒乓球拍、跳绳和文具等。孩子们要想获得这些小奖品，也必须付出一定的努力，比如勇于登台发言，绘画作品优秀等。
??欧阳燕表示：“从过去的探访形式———直接送钱送物的效果来看，很多慰问对象不懂得感恩，缺乏自立自强精神，少数人还产生了依赖心理。曙光公益在探索心理帮扶，也是为了弥补直接慰问和探访公益活动的短板。”
??三栋中心小学德育老师李群娣对孙芳的分析结果非常认可。存在心理缺陷问题的几个孩子，多数家庭都有些问题。针对本次公益活动中发现的情况，接下来曙光公益将联系心理咨询师进行辅导。
