“划片入学”来袭 均衡教育的集团化办学在柳已推行,学区房或渐“褪色”

来源:新浪地产
2015-12-31
提要:??近日,教育部二次提出将考虑推行“多校划片”入学,并扩大试点城市为24个重点大城市,旨在缓解“学区房”火热的现象。柳州虽暂未列入名单中,但“多校划片”势在必行,大有全国铺开之势。今后,“学区房”是否还有意义?柳州将于何时落地新政?一时间成为龙城家长热议的话题。??名词释义??何为“划片入学”???...

??近日,教育部二次提出将考虑推行“多校划片”入学,并扩大试点城市为24个重点大城市,旨在缓解“学区房”火热的现象。柳州虽暂未列入名单中,但“多校划片”势在必行,大有全国铺开之势。今后,“学区房”是否还有意义?柳州将于何时落地新政?一时间成为龙城家长热议的话题。

??名词释义

??何为“划片入学”?

??划片入学分为“单校划片”和“多校划片”两种方式。“单校划片”是指直接为每一所初中合理划定对口小学。“多校划片”则是按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则,为多所初中划定同一招生范围。多校划片的各片区办学水平要大致均衡,多校划片的初中,采取随机派位的方式确定录取学生。

??多地推行“多校划片”,

??柳州部门回应:暂未落地

??“听说中小学生入学又有新政改革了?又是什么新情况?”董女士儿子明年秋季开学小升初,知晓今年新政大改,因此时刻关注教育局的“风吹草动”。现在又听闻教育部将推行“多校划片”,董女士疑惑,这是否意味着明年中小学考试录取又将迎来新政改革?

??居柳州记者了解到,董女士所提及的是 “多校划片”的新政,该政策的确在近期热议不断。今年11月26日,教育部召开新闻发布会,表示正在考虑推行“多校划片”,也就是一个小区对应多个小学初中,让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。而早在今年3月31日,教育部就已提过部署,全国试点城市扩大到24个城市,各重点城市要推广热点小学、初中多校划片,合理确定片区范围,缓解“学区房”问题,同时逐步紧缩非就近入学比例和空间。

??相隔不到8个月,教育部两次提出鼓励地方部门多校划片,给学区房“降温”,可见学区房问题已经到了略显“焦灼”的地步。正如董女士所担心的,教育部推行“多校划片”后,划分大学区的政策近期内会否在柳州落地?

??日前,记者从柳州市教育局相关负责人处获悉,目前国家提出的相关政策仅是考虑推行,暂未有相关文件公示。目前仍需等具体实施方案的出台,即便未来有新政策出台,到柳落地需要一个过程,预计明年2月柳州才会有新动向。

??“降温”势在必行,

??优质教育均衡发展

??学区房被戏称为房子中的战斗机,其价格的高昂可谓离谱,从来不缺乏例证。家住河东的王女士说道,为了孩子上学,她提前一两年在文源华都购买了一套学区房,虽然房子只有60多平方米,价格却高昂,在非学区段即可购100平方米的三房。“如果真的实行‘多校划片’,这学区房是不是白买了?”王女士一脸无奈说道。文源华都小区南门正对面,即为景行小学(总部),周边还有十二中学,均属于热点学校,为了孩子上学,夫妻俩只得“扎紧裤腰带”。

??而如果推行“多校划片”,学区房的优势很可能荡然无存,家长过分追捧学区房、中介大肆炒作学区房的状况就可能会改变。广西科技大学土木建筑工程学院副教授黄湘红表示,“多校划片”入学主要体现教育公平,对每一个适龄儿童和少年,都有接受平等教育的机会。同时,学区房是时候该“降降温”了。

??该市上述教育局负责人表示,教育部考虑推行“多校划片”是总体导向,各省市会根据自己的实际情况因地制宜。而柳州其实早就“超前执行”,这几年大力推行的学区化、集团化办学政策,就是希望通过抱团发展的方式实现教育资源的优质均衡,打造更多的“家门口的好学校”,让龙城市民有更多的选择。

??划片入学是“双刃剑”,

??柳州力推“集团化办学”

??教育部的动向无疑会成为一个“风向标”,只是这阵风何时刮?又将会带来怎样的效应?牵动人心。“如果实行‘多校划片’,购买所谓的‘学区房’有可能决定孩子直升哪所小学,但无法保证孩子会进入哪所初中。” 刘先生一脸疑惑。如今,随着国家层面对“多校划片”政策的推动,包括刘先生在内的不少买了学区房的家长,因为未来入学政策的不确定性而焦虑。

??对此,黄湘红表示,购买优质学校周边的学区房并不意味就能优先入校,学区划分取决于当年的政策,“划片入学”中的优质学校和普通学校搭配划片,能不能进还得看学校的容量和报名的人数等。若居住小区紧邻所谓的名校,只能表示入读所谓名校的机会更大。

??“柳州今年开始正式推行中小学校集团化办学,也是缓解‘学区房’的一个举措,但是否能缓解这‘熊熊烈火’,还需要时间印证,未来成效值得期待。”辉煌地产柳州公司策划副总监肖华如是表示。

??黄湘红也表示,教育集团化办学比“划片入学”更有说服力,且更能获得家长和学生的广泛认同。若是简单的实行划片入学,学校仅为满足基本的学生教育,没有竞争压力,易使学校产生不思上进的后果。因此,划片入学也有弊端,若教育质量管理措施能稳步提升,则得以保障。

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