特殊教育，关系着这个社会最需要关心爱护的特殊群体和其家庭的切身利益。近年来，首府呼和浩特全面提升特殊教育的办学水平，进一步完善特殊教育体系，加强特殊教育学校现代化标准建设，提高特殊教育师资队伍整体素质，推动着特殊教育同其他各类教育同步、协调、健康发展。
【办学】盲聋学校计划增开智障班
11月12日9时，记者走进呼和浩特市特殊教育学校，“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪……”清亮的歌声从六年级盲生班传出，李姗老师正在为孩子们上音乐课。她骄傲地说：“孩子们的合唱可棒了！”
该校校长王河介绍：1965年，首府3所盲聋哑学校合并成立了呼和浩特市盲聋哑学校，1991年更名为呼和浩特市特殊教育学校，2009年12月学 校迁至呼和浩特市民政福利园区内，成为一所盲、聋教育并办的全日制、寄宿制学校。该校学制为九年义务教育、三年职业高中教育，承担着首府及其他盟市盲聋残 疾适龄儿童的教育教学任务。现有教职工84人，在校学生近200名(盲生23人)，分20个教学班(聋生班15个，盲生班5个)。
正在建设的呼和浩特市特殊教育学校新校区，教学楼明亮宽敞，新操场色彩丰富，食堂卫生洁净。新校区在整体设计装修上，处处考虑到孩子们的需要。据介 绍，其占地2.8万多平方米，建筑面积1.3万多平方米，总投资预计约3362万元，建筑设施有教学办公楼、学生公寓楼、培智楼，这其中包括普通教室，职 业课教室，音乐、律动、康复、实验、保健按摩等专业课教室，另建有300米跑道塑胶操场、篮球场、羽毛球场等体育设施及场所，图书馆、仪器室等的教学设备 也正在购置完善中。完工后，新校区可容纳各类残疾学生350名。
王河看着操场上正在上体育课的学生，兴奋地说：“目前新校区主体工程已经完工，现正进行内部装修及硬化、绿化等建设，就等通电和验收了，力争今年年 底投入使用。”对于未来规划，王河信心满满：“新校区启用后，我们将招收智障学生，增开智障班，增设聋儿语训班(学前)，扩大职业教育范围，增设实训基 地，创办残疾人职业中专，积极与两级残联联系，争取把残疾人(成人)职业教育培训中心工作精细化、品牌化。用3—5年时间把学校办成集智障儿童、盲童、聋 童、脑瘫儿童、多动症儿童康复教育于一体，有学前教育、九年义务教育、职业高中教育、成人职业培训基地综合型的特殊教育学校。”
【育人】拓展职业技能课
今年9月开学时，王河收到一条短信：“王校长您好，我是四子王旗的一名残疾人，我叫赵斐，今年19岁了，我非常喜欢学习，我想不断学习知识，将来做 一个对社会有用的人。我请求您收下我这个学生……”“我当时特别感动，我一直在想，如何能让这些孩子们受到他们该有的待遇……”王河一字一句地说，他破格 收下了赵斐，想在自己力所能及的范围内多为孩子们做一些事情。在新学期，每招进一批新老师，王河都会为他们上第一堂课：爱心。“爱心、耐心、进取心、责任 心对于从事特殊教育工作的老师来说太重要了”。
负责教学的副校长邢慧强从1991来到呼和浩特市特殊教育学校后，一直致力于特教教学的钻研。他告诉记者：“截至2012年7月，学校共培养出毕业 生40余届1500余人。毕业生中有28人考入大学继续深造，有7名学生大学毕业后从事特殊教育工作，并取得了较好成绩。多数毕业生在社会各行各业发挥着 自己的力量，实现着自己的人生价值。”
呼和浩特市特殊教育学校在办学实践中，根据时代发展的要求，不断加大对职业课的研发力度。在传统的按摩、缝纫、美发等职业课程的基础上，如今又拓展 了计算机应用、手工编织、丝网花制作、工艺美术等职业技能课。呼和浩特市残联决定以该校为依托，发展首府的残疾人职业教育事业，让每个特殊的孩子、每名残 障人士最终都成为对社会有用的人。呼和浩特市特殊教育学校作为市残疾人职业培训中心，现已开办培训班8期，为社会培训残疾人工作者、社工等400余人。
【起居】为孩子们做顿午饭
11月12日15时，记者来到回民区太平街小学附设特殊教育学校，校长张丙换说：“从今年9月起，我们采购了冰箱，雇了厨师，开始为两个培智班的孩 子们做午饭。”他介绍，培智班的孩子家庭情况大多不好，“每天清晨我都会站在校门口迎接学生，看到培智班的家长搀着、抱着、推着孩子来上课，我就想为这些 孩子多做些什么……”
回民区特殊教育学校自1992年建校以来，共招生76人，先后毕业46人，其中25人找到了自己合适的工作。“比如王义强等8名同学在饭店当厨师、服务员、传菜员，周治国等5名同学在商场当保安。”郭丽华老师说。
回民区特殊教育学校用爱心弥补孩子们的身心的缺憾，在硬件方面也有了很大改善，学校有各种运动健身器材供学生进行康复训练。未来，该校将加强与首府各区特殊教育学校的联系，健全特殊儿童的受教育档案，为有需要的特殊儿童提供矫正、开发、职业技能的训练。
【支持】政府推动 民间运作
记者在采访中了解到，2009年8月27日，呼和浩特市第十三届人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《呼和浩特市残疾人保障条例》明确提到，民 办特殊教育学校或者机构接受义务教育阶段适龄残疾儿童、少年的，各级政府应当向其足额拨付义务教育经费。同时，规定呼和浩特市和旗县区政府应当加大对特殊 教育经费的投入，提高特殊教育学校学生生活补贴标准并免收住宿费。盲文翻译、手语翻译和从事特殊教育的教职工、随班就读教师，按照有关规定享受特殊教育津 贴；呼和浩特市和旗县区政府应当将特殊教育学校的建设纳入教育事业发展总体规划，并组织建设不同类型的特殊教育学校或者设立相应数量的特殊教育班，满足残 疾儿童和少年的就学需要。
呼和浩特市民政局社会福利和慈善事业促进科副科长关亚丽介绍，民政部门作为慈善事业管理职能部门，始终坚持通过“政府推动、民间运作、社会参与、各 方协作”的发展机制，为发展特殊教育事业筹集更多经费。她特别提到呼和浩特市特殊教育学校：“该校是全区规模较大、成立最早、盲聋并办的一所特殊教育学 校，隶属于呼和浩特市民政局。我们民政部门一直大力支持他们各项工作的开展，只要有困难，我们就积极帮忙协商解决。截至目前，帮助该校招聘31名教师，充 实教学力量，提高教育水平。同时，为了增加孩子的营养水平，专门招聘一名营养师和面点师。以后，在特殊教育方面，我们民政局部门还将继续加大扶持力度。” (李丽 侯利珍 王磊)
【祝福】给人生出彩机会打下结实基础
文/任佳
因为残障，一部分人和大多数健全者站在了不同的起跑线上。而我们正在为之奋斗的“中国梦”，对每个人来说，都有人生出彩的机会，残障人士身残志坚，同样共享这盛世机遇。只是，对于他们而言，追逐这个机遇，除去个人要付出更多努力，还需要社会给予更多关照。
特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐发展的重要举措，正是要为残障人士享有出彩机会打好基础。这一领域要关注对象或肢体残疾、或智力障碍、或精 神损伤，他们受教育的目的不仅是学知识，更重要的是具备进入社会和照顾自己的能力。由此，大力发展特殊教育，给残障者提供平等求学的机会，进而帮助他们获 得精彩的人生，是一个城市发展和进步的必然。
当特殊的孩子、残障的成人，经过特殊教育，有了一技之长，过上了舒适的生活，站在了梦想的舞台上，这个城市的天空将更加蔚蓝。
