昨天，市人大常委会组织市人大代表就义务阶段教育学校布局建设情况进行视察。目前我市主城区初中、小学的生均占地、生均建筑面积指标均大大低于国家 城市中小学建设标准，义务阶段教育用地、校舍等基础设施总量严重缺失。市人大代表们呼吁，要尽快拿出方案，切实解决主城区教育设施滞后问题。
市教育局负责人说，主城区初中布局建设中教育设施规划难以执行、教育用地被随意挤占、应建不建等问题突出，导致了局部地区入学难、大班额现象严重。《石家庄 市教育规划(2009-2020)》规定，到2020年，主城区应规划88所初中，其中新建26所。但从总体情况看，2000年到去年年底，主城区未新建 一所中学，规划落地难问题十分突出。而有的教育用地被挪作它用，造成中学建设无地可用。同时，主城区小学布局中“应规未规、应建不建、建设不达标、建后不 移交”等问题的存在，致使区域内适龄儿童入学难问题越来越突出，成为群众反映强烈的热点和焦点问题。
代表们认为，建立科学、适用的长效 机制，是解决我市尤其是主城区义务教育阶段学校布局建设存在问题的治本之策。据了解，《石家庄市教育设施规划建设管理条例》已经列入了我市明年立法计划。 市人大常委会委员宗立荣提出，要尽快拿出方案，督促政府有关部门成立综合执法单位，从规划立项到建设、移交使用全过程地进行监督，把教育理念融入到建设过 程之中。
桥东区加快整合教育资源的做法也得到了代表们的认可。该区累计投入5000万元，打造柳林铺小学，把一所原占地4.5亩的农村小学建设成为占地30亩、具有一流格局和水平的现代化学校。
教 育建设超前规划也是代表们关注的焦点。“今后要坚持教育布局规划在前，预留学校用地。”市人大教科文卫委委员强新志说，“同时学校布局要与均衡教育同步进 行，加大均衡教育的力度。”市人大代表李晗建议，对于开发商分期开发，变相躲避建设学校的做法，在审批规划时一定要统筹考虑，严格审批。同时不仅要配套建 设小学，还要考虑初中。市人大代表夏强也认为，小区配套建设学校一定要提前介入，明确专人监督建设。市人大常委会副主任朱增海则指出，要面向建设600万 人口的城市合理规划学校，并坚持规划的刚性。学校布局建设一定要规划超前、审监到位，这样才能做到移交到位。而义务教育阶段真正均衡发展才是缓解布局不合 理、班容量过大等问题的有效举措。
